创设课堂情景剧这个想法,源自于我第一届一个学生下课的一场嬉戏打闹。当时我在给学生讲完正电、负电的形成原因后,一个学生下课后在教室里一群女同学调侃到:异种电荷相互吸引,过来吧,我的女神,阿门!逗的大家哄堂大笑。看到这一幕,我就在反思我们在讲解正负电荷的形成原因,电子得失过程的时候为什么不事先准备一下,让学生把电子得失的过程表演出来呢?于是,在另外一个班讲解这一节内容时,我有了一个新的想法:让学生表演电子得失的过程,以帮助他们理解正负电荷形成的原因。课堂情境设计如下:
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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