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高中数学:《循环结构》教学设计(2)(人教B版必修三)

资料类别教案

备课教案 

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教材版本新人教B版

使用学科数学

使用年级高二

上传人阳阳

更新时间2011-11-21

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基本信息

《循环结构》教学设计(2) 1.教学目标 根据新课标的要求和学生的认知特点,确定本节课的教学目标。 (1)知识与技能 学生能理解循环结构概念;把握循环结构的三要素:循环的初始状态、循环体、循环的终止条件;能识别和理解循环结构的框图以及功能;能运用循环结构设计程序框图以解决简单的问题。 (2)过程与方法通过由实例对循环结构的探究与应用过程,培养学生的观察类比,归纳抽象能力;参与运用算法思想解决问题的过程,逐步形成算法分析,算法设计,算法表示,程序编写到算法实现的程序化算法思想;培养学生严密精确的逻辑思维能力;掌握循环结构的一般意义及应用方法;培养由特殊到一般,再到特殊,及具体,抽象,具

特邀主编老师 jc@ks5u.com 点评:

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