基本信息
第一章 力2．力一、 教学目标 1．知识目标（1）知道力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在；能正确找出受力物体和施力物体。（2）知道力是有方向的量；知道力的国际单位是n（牛顿）；会用弹簧秤测量力的大小。（3）会画力的图标。（4）知道力的作用效果是使物体发生形变，改变物体的静止或匀速运动状态。（5）初步知道力的名称可按力的性质来命名或按力的作用效果来命名。 2．能力目标通过力的图示，体会用形象描述抽名胜的物理概念（量）的方法。通过指明受力物和施力物来体会如何挖掘“力是物体对物体的作用”的内涵。二、重点、难点分析 “力是一个物体对别一个物体的作用”。准确把握这一力的初步概念，是本节的重点内容。力的物质性体现在：没有脱离物体的力存在，一个孤立的物体也不存在力的作用，即有受力物体必有施力物体。在这里，不宜提有作用力就有反作用力；也不宜举沿斜面下滑的物体不受下滑力的例子。力的图示是本节的难点，应通过一定的练习来把握。虽然把物体“用一个点代表”，也不要过早地提出“质点”的概念。三、教具磁铁、小铁块、细线；弹簧秤、钩码（学生，2人一组）；刻度尺、圆规。有条件地可利用投影设备，并准备相应的作力的图示的投影片或实物投影图。四、主要教学过程（一）引入课题
