重力 一、教学目标 1．物理知识方面的要求：（1）知道重力是物体由于受到地球的吸引而产生的力；（2）掌握重力的方向和大小，掌握重心的概念，会求质量分布均匀且形状规则物体的重心；（3）知道万有引力的大小与物体质量及物体间距离的定性关系。 2．通过观察和亲身感受以及对初中知识的回顾，概括出重力的产生、方向及大小与什么有关，培养学生归纳总结知识的能力以及认真阅读教材的习惯。 3．通过“重心”概念的引入渗透“等效代换”的物理学方法。二、重点、难点分析 1．“重力的大小跟物体的质量和g值有关”是本节的重点，g值恒定是有条件的。 2．“重心”的概念是本节的难点。“重心”是为了研究问题方便而引入的，它是物体每一部分所受重力合力的作用点，而力的合成以后才学到。三、教具 1．演示重力和质量的关系弹簧秤（悬挂式、台式两种）、铁块及外表相近的铝块（均用相同颜色油漆涂饰外表）、钩码（50g×10）。 2．演示重心（1）重心板（直角尺状、三角板——有悬线）；（2）起重机重心变化的cai
课件；（3）“欹器”——录像片；（4）“双锥体”及配套支架；（5）“铁锹”模型——纸管一端缠有金属丝，剪刀、天平。
