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2011-2012学年高一历史教案:第15课《从中日甲午战争到八国联军侵华》教案(岳麓版必修一)

资料类别教案

备课教案 

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教材版本岳麓版

使用学科历史

使用年级高一

上传人纪成

更新时间2011-9-8

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基本信息

15 从中日甲午战争到八国联军侵华

 

一、教学目标:

熟悉中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实,理解《马关条约》、《辛丑条约》的内容及所带来的危害,认识分析战败对中国政局的影响,理解当时中国社会的变化。

二、教学重难点:

1、重点分析:

《马关条约》是自《南京条约》以来最严重的一个不平等条约,大大加深了中国半殖民地化的程度。

《辛丑条约》的签订,标志着中国半殖民地半封建社会秩序的完全确立,中国的半殖民地半封建社会形成了。从此,清政府彻底成为帝国主义统治中国的工具。

2、难点分析:

  甲午战争后中国各阶层的探索是难点。面对民族的生存危机,中国各阶层展开了一系列的探索。清王朝进行了军事改革,派袁世凯编练新军;康、梁等资产阶级维新派掀起了维新变法运动;以孙中山为首的资产阶级革命派则创立了中国第一个资产阶级团体——兴中会,提出了驱除鞑虏,恢复中华,创立合众政府的纲领;农民阶级则掀起了义和团运动,反抗外来侵略,但最终都失败了。

三、教学过程:

导入新课:

音乐导入(罗大佑《亚细亚的孤儿》);

        ——提问:今年是纪念甲午中日战争多少周年?

历史不容忘却,今天就让我们一起走进这一段浸透了无数先辈血与泪的历史。

一、甲午中日战争和民族危机的加深

1、         战争背景

1) 日本:

明治维新以后,日本走上资本主义发展道路,但日本国土狭小,

资源匮乏(出示日本地形图)

经济危机,国内矛盾重重

保留了大量封建残余(军国主义)

   长期充分的战前准备:

政策上,大陆政策;军事上,扩军备战,搜集情报

2) 中国:

政治上:腐朽落后的封建制度(材料:慈禧挪用北洋水师军费庆寿与日本天皇皇后捐献首饰作军费对比)

经济上:资本主义发展缓慢

军事上:有限的近代军事装备

态度上:认识不足,虚骄自大,避战求和,寄希望

特邀主编老师 jc@ks5u.com 点评:

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