资料类别学案
学案导学
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使用学科数学
使用年级高一
上传人cxs1112@126.com
更新时间2012-1-11
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1. 够判断所给函数的奇偶性
【课时安排】
2课时
【课前预习】
画出y=x2和y=(x≠0)的图象
【课堂探究】
一.问题情境
观察函数y=x2和y=(x≠0)的图象,从对称的角度你发现了什么?怎样用数量关系来刻画函数图像的这种对称性?
二.师生互动
三.建构数学
1.奇、偶函数的定义:
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
百度:2011年盐城市盐阜中学高一数学导学案:第12课时函数的奇偶性(苏教版必修一)
谷歌:2011年盐城市盐阜中学高一数学导学案:第12课时函数的奇偶性(苏教版必修一)
有道:2011年盐城市盐阜中学高一数学导学案:第12课时函数的奇偶性(苏教版必修一)
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