基本信息
7.6 实验：探究功与速度变化的关系
《教学目标》
1、知识与技能
（1）会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度；
（2）学习利用物理图像探究功与物体速度变化的关系。
《教学重点》
学习探究功与物体速度变化的关系的物理方法――倍增法，并会利用图像法处理数据。
《教学难点》
实验数据的处理方法――图像法
《教学课时》
1课时
《探究学习》
阅读教材，提出方法
（1）实验装置：见右图。配套器材：课本方案装置
（2）实验思想方法：倍增法。虽为变力做功，但橡皮条做的功，随着橡皮条数目的成倍增加功也成倍增加。这种方法的构思极为巧妙。历史上，库
