《启蒙运动》课前自主学习
学案学习目标知识与技能 1．识记：掌握理性的概念；记忆启蒙思想家杰出代表等。 2．理解：启蒙运动是资本主义经济进一步发展的产物，实质是资产阶级思想文化运动。 3．运用：比较启蒙运动与文艺复兴运动的异同。过程与方法 1．故事创设情境 2．图片欣赏 3．问题探究情感态度与价值观 1．认识启蒙思想家反对封建专制追求民主的斗争精神。 2．对资产阶级的自由、民主、平等的思想要善于批判。重点、难点 重点：启蒙运动是宣传理性主义的资产阶级思想解放运动；理性主义是人文主义思想的进一步弘扬。难点：启蒙思想家的观点；天赋人权；社会契约论；三权分立学说。课前自主学习 一、理性时代的到来 1．理性主义出现的背景： (1)自然科学快速发展，教会说教不攻自破。 (2)资本主义发展，资产骱级要求摆脱① 统治和② 压迫。 2．性质：反对封建专制统治和教会思想束缚的③ 解放运动。 3．概况： (1)经过：17世纪④ 出现早期启蒙思想，18世纪⑤ 、⑥ 、 ⑦ 等将启蒙运动推向高潮。
