《装在套子里的人》导
学案1 编号： 励志语言：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。课题： 装在套子里的人 时数（第 1 课时） 班级：高二年级 编写人： 编写时间： 审核人： 审批人： 学习目标 认识作者，了解背景，初读文章，理清思路。 合 作 互 动 学生活动 教学设计学习重点 理清小说结构，理解套子的具体内容。 互动与展示 1．走近作者：契诃夫(1860～1904)，俄国19世纪末期的批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世，与法国的莫泊桑和美国的欧•亨利并称为 “世界三大短篇小说之王”。列夫•托尔斯泰称他是“无与伦比的艺术家”，“第一流的幽默作家”。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺了庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”，具有强烈的批判性。代表作有中篇小说《第六病室》，短篇小说《小职员之死》《变色龙》《凡卡》《带阁楼的房子》《装在套子里的人》，剧本《樱桃园》。 2．解题和介绍创作背景：19世纪末期的俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势，极力加强反动统治，沙皇政府的忠实卫道士，也极力维护沙皇的反动统治，仇视和反对一切社会变革。作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质。 引导学生独立完成。教师适当点拨。注意理清要点。学习难点 理解别里科夫的社会影响。 自 主 研 讨 学生活动 教学设计
